历史咨询

宅家抗疫持续中 幼小衔接不放松

发布日期:2020-07-31 03:03   来源:未知   阅读:

 

对大班孩子的家长而言,如何让孩子顺利从幼儿园过渡到小学是目前最为关心的话题。近日来,疫情好消息不断,父母已经陆续开始复工,但幼儿园的开学日期还需要继续等待。于是许多大班的父母有些急了,眼看孩子还有几个月就要上小学了,现在孩子在家老人带,什么也学不了,幼小衔接怎么办?

根据现有的情况,湖明幼儿园大段的教师,在园领导的关心和指示下,针对“宅家如何做好幼小衔接”的课题,分年段,分班级,分层级的进行线上教研,依照教研的内容在线上给予家长针对性的指导,并制作成一系列的公众号推文供家长参考。

(一)分小组,小学焦虑我来解

 家长对入小学有焦虑,孩子同样也有疑惑。怎样既解除家长、孩子的疑惑,又不影响疫情的防空,成为了首先面对的问题。经过讨论,老师们决定利用微信群建小组,将班级的孩子分成5个小组,每个小组7?8人,每周每小组有一次固定线上面谈的机会。孩子们就自己的疑惑“上小学,能不能玩游戏?”“到了新学校,交不到朋友怎么办?”“小学老师和幼儿园老师有什么不一样呢?”等问题,老师们在线上一一的、耐心的进行解答,家长也利用此次机会,提出了大家最关心的问题“幼小衔接,要不要提前学习”,向老师提出了自己的看法,通过线上小组交流会,逐步的解除了幼儿、家长关于幼小衔接的疑虑。    

(二)看视频,线上小学零距离

“小学是什么样的?”“小学的厕所在哪里?”“饮水机在哪里?”......等等关于小学设施的分布,也是孩子们关心的问题之一。这时候,平时收集的关于湖明小学的图片、视频就派上大用场了。通过观看视频、图片,孩子们也基本了解了湖明小学一年级常见的设施分布情况,在线上视频分享会时,很多孩子表示,现在对小学一点都不陌生,闭着眼睛就能找到自己想找的地方。

(三)推绘本,以读攻“毒”促能力

 做好幼小衔接,最关键的能力就是培养孩子们的阅读能力。在疫情期间,老师们推出了一系列关于幼小衔接的绘本,例如《上学第一天》《我上小学了》等绘本,在帮助家长、幼儿了解小学的同时,更是希望,利用在家的大量闲置时间,激发幼儿对阅读的兴趣,进而爱上阅读。

通过这一系列的活动,孩子们近距离了解了小学,感受到了小学校园生活的无限魅力,激发了他们对成长的期待和美好向往。

                                             撰稿人:柯巧燕

Power by DedeCms